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停电不停教 || 拓展教学督导检查 见证别样传道解惑

2020-03-17 19:21 点击:[ ]

停电不停教 || 拓展教学督导检查 见证别样传道解惑

       (文/机电技术系 周兰菊)为深入了解抗疫期间教师线上授课情况,机电技术系教学督导员们线上聆听了24位理论课教师的教学,见证了一万向高质量的点上课程。老师们隔着屏幕为学员们传道解惑,使用网上教学平台及当代信息技术,细心实施线上教学。
拓展教学督导,合同教学质量
       为了保证教学质量,机电技术系成立了以周兰菊为班长、冯丰为副组长的教学督导团队,系领导、部门主任和系教务员均表现督导成员参与听课。在听课过程中,3位督导员为一组同时听课,到当前结束,6组督导员已完成24位教师的听课任务。
       检查课程建设,助力线上教学
       实践线上教学前,机电技术系检查了百分之百理论课教师的在线课程资源建设情况,提起整改要求,教师们论证要求不断对教学资源进行补充、圆满,带兵组抽查了一些教师的在线课程建设情况。
认真实施职责,见证别样风采
       督导员们认真履职尽责,宏观展开线上教学督导,了解到区别于传统课堂的签到、互动、试验方式,见证了老师们别样传道解惑的丰采。
街上签到
       同学们可以通过学习通的二维码或手势完成课前签到,或直接报学号、打卡来签到,比传统课堂方便快捷了很多。
点上师生互动
       教师鼓励同学们在议论区反馈信息,随时关注教学的网络相联情况,让学生随时反馈通话质量。教师们通过抢答问题等形式吸引同学的竞争力,增强师生互动,让同学们积极参与整个教学过程。
点上宣告及批改作业
       教师们通过教学平台或QQ起布置课后作业,时时关注系统生成的同窗作业提交情况,并及时批改作业,同步反馈给同学们,同时统计同学们的功课情况以便在下次课中展开评价。
课堂测验
       教师们进行课上小测验,同学们通过答题卡的样式来形成,穿越答题卡汇总信息,刺探学生知识点掌握情况。
震后数据保存
       点上授课之后老师们会选择“兴许回看”分立式,视频资源得以反复播放,不懂的知识点,同学们可以反复去听,这是风面授教学无法达到的职能。
       点上教学让老师由原始的讲解者,实际成为了指导者、督促者,相比之下传统面授,消费的时光和活力大大翻倍。如何保质保量地展开好线上教学,成为老师们不断思考之题目。“教学有法、教无定法、贵在不利”,对于这一新的教学形式,教师们还在继承艰苦奋斗探索中。
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